□苏报记者 陶赟婷
近日，由苏州市选派的49名教育部第二批“组团式”援疆教育人才圆满完成支教任务，陆续从新疆返回苏州。他们在疆工作时间均为一年半以上，其中有4人连续多次参与援疆支教，同批返回的还有4位中组部援疆教师和3位柔性援疆教师。2023年2月，通过层层选拔和岗前培训，他们分别进入新疆克州、伊犁等地的小学、初中、高中、职业院校、教师发展机构和教育行政部门。这些经验丰富的精兵强将，不仅让苏州的教育经验在这片热土开花结果，还通过“苏老师工作站”培养本地教师，推动当地教育质量实现飞跃。他们始终牢记教育初心、践行援疆使命，通过探索实践、接续奉献，交出了具有苏州特色的教育援疆优异答卷。
优化学校管理举措
提升教育教学质量
苏州援疆支教团团长、阿图什市昆山育才学校校长宁连凤积极健全学校德育体系，推动实行“五率行为规范育人”“三动有效课堂提质”等举措，着力促进学生德智体美劳全面发展。
苏州援疆支教团副团长、克州第二中学校长叶新建积极推动完善受援学校的管理制度，融合苏式教育理念，推广“30—10—10”课堂教学模式，打造特色、高效课堂。在全校师生的共同努力下，受援的克州二中本科上线率从2021年的46.9%提高到今年的89.08%，取得了本科上线率连续三年稳步提升的好成绩，一大批学生录取至“双一流”建设高校，创造克州教育奇迹。
不断改善办学条件
提升文化建设
苏州援疆支教团积极推动为阿图什市昆山育才学校重新装修阅览室、篮球馆，精心打造“七彩跑道”“未来教室”“舒怀小站”，建设教职工“妈妈驿站”“阅读驿站”“健身驿站”、家校合作中心和青少年模拟法庭，成立“教工之家”，组建昆曲社团、剪拙坊、安塞腰鼓社团、昆曲文创班等；连续2年组织该校部分学生赴昆山参加“民族团结天使手拉手”夏令营活动。此外，援疆支教团还积极推动为克州二中建造未来教室、心理辅导室，举办师生美术画展、音乐会、校园剧表演等，助力提升受援学校建设水平。
发挥种子教师作用
促进本地教师成长
孩子们亲切地称苏州援疆老师“苏老师”。克州“苏老师工作站”总站长、江苏省特级教师严西平连续6年扎根新疆，被称为“老支叔”。在严西平老师的带领下，本批援疆支教团的种子教师更加注重培养当地教师，特别注重提升克州教师的自我发展能力和内生动力。
“克州的教育发展，说到底本土教师是主力军。我们一批批援疆教师，最重要的工作就是发挥种子教师的作用，培养一大批优秀的本土教师团队，让他们在这里扎根成长，不断带动克州教育事业发展。”严西平说。
一年半来，苏州援疆支教团先后结对指导当地青年教师207人，参与听评课1800余次，指导教育教学评比100余次，开设各级公开课、讲座405次，受益教师1.87万人次，努力为当地培养一支带不走的骨干教师队伍。此外，团队中有29人担任当地兼职教研员。
发挥桥梁纽带作用
促进苏克教育交流
苏州援疆支教团积极推动前后方学校结对共建，采取线上、线下相结合的方式，定期开展交流互动，实现管理互学、课题共研、资源共享、质量共进。一年半来，苏州先后有6个县级教育代表团赴受援地区慰问援疆教师和开展教研活动，有20所优质学校与克州、伊犁的中小学、职业院校结对，派出骨干教师送教60余人次，联合开展线上教研活动57次。
接力爱心捐资助学
传递浓浓温情
一年半来，苏州援疆支教团积极搭建桥梁，协调后方参与慈善资助，先后促成慈善捐助项目82个，累计金额达456万元。
一次援疆行，一生援疆情。援疆老师们在疆工作期间，认真履行职责，真心关爱学生，受到了广大师生的尊敬与爱戴。离别之际，克州二中、阿图什市昆山育才学校分别举办了一系列欢送苏州援疆教师的活动，以简单而隆重的方式欢送苏州援疆教师，共同记录一年半点点滴滴的美好。
孩子们纷纷通过书信表达对援疆老师的真挚感谢与依依不舍。有学生在信中写道：“您像位慈祥的长辈，关心我们的成长，倾听我们的困惑。在此，我想对您说声：老师，谢谢您！感谢您无私的奉献和辛勤的付出，您的教诲将伴随着我们一生，成为我们不断前行的动力！”
