苏报讯（记者徐靖怡）日前，第七届长三角家校合作交流会在相城区文征明实验小学举办。本次论坛由长三角家校合作研究与指导联盟、上海市教科院普通教育研究所和苏州市教育局共同策划主办，专家学者围绕“指向学生社会与情感能力培养的校家社协同”，展开交流与研讨。
健全学校家庭社会协同育人机制，形成育人合力，培育协同育人生态，是全社会建设教育强国的共同课题。2018年，上海市教育科学研究院普通教育研究所在长三角地区牵头成立“长三角家校合作研究与指导联盟”，形成一年一度“长三角家校合作交流研讨会”与专题征文活动的机制。
在校家社协同育人过程中构建起合适的协同育人空间，能够让学校、家长以及社会各方面能够更加顺畅地进行信息交流与分享；也能够加深家庭与社区对协同育人的文化认同与价值观塑造。目前，部分联盟地区学校前瞻性地开展了一些探索。基于现实基础和研究需要，联盟开展“长三角组团式家校共育研修项目（共育空间建设）”，确定项目成员校12所，苏州的相城区湘城小学、相城区文征明实验小学入选。
上海市教育科学研究院普通教育研究所党支部书记、所长，联盟理事长徐士强表示，由学校来发挥牵头人作用，围绕孩子成长的需求来带动家庭和社会参与，更容易把校家社协同育人的各项工作落到实处。该项目旨在通过搭建共同交流平台，协同项目成员校逐渐成为研究共同体，围绕主题开展研究，后期将通过举办“校对校”“老师对老师”等多形式活动，形成专题经验，进而辐射到其他学校和地区。
苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳介绍，作为联盟理事单位，近年来苏州先行先试，积极开展探索实践，以“互联网+”作为手段，着力构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，打造全天候、信息化课程资源，搭建学校、家庭、社会协同育人的机制，共同促进青少年健康成长。下一步，苏州将聚焦围绕人口发展的趋势，深入调研人口结构变化对教育的影响；围绕提升家庭教育的质量，深化家庭教育的研究和实践创新；围绕更好地服务经济社会高质量发展，推进职业规划和家庭教育的融合。
现场还举办了《立足“校家社企”深度协同创新行动》微论坛，专家、教师、家长代表就校家社共育话题进行交流分享。文征明实验小学师生代表带来家校共育情景剧《共融书香诗意成长》，生动展现了同学们在家校共同努力中一同进步的场景。
