金阊教育集团特色育人谱新篇 “宝藏社团”打造成长“第二课堂”

本报记者 徐靖怡 通讯员 张丽

学生社团是落实立德树人根本任务、促进学生综合素养全面发展的重要载体。作为姑苏建区后成立的第一个教育集团，近年来，苏州市金阊教育集团在姑苏区教育体育和文化旅游委员会指导下，逐步形成了熔古铸今、和谐共进的集团化办学姑苏样式，学生社团建设工作也从学校特色建设步入集团化统筹建设的2.0时代。目前，各成员校已开发飞盘、车模、编程、昆曲、无线电等100多个宝藏社团，描绘出千姿百态、欣欣向荣的校园社团生态图景，让学生探索新知有了第二课堂。

三全三自的顶层设计

构建社团育人体系

如何让社团在学生的学习生活中焕发蓬勃的生命力，发挥其育人价值，是金阊教育集团每一所成员校一直以来认真思考并着力实践的研究课题。金阊教育集团总校长吴杰介绍，集团为此构建了三全三自的社团运行机制。三全即全体学生、教师、家长参与，保障社团资源的全领域开发，并跟踪评价社团活动的全过程。三自即自发、自主、自治，学生可自发组建社团组织，自主选择课程内容，自我管理社团活动。

集团对学生社团的内容、形式、人员进行现状分析，充分听取各方意见，已形成一套完整的社团育人体系：一方面为学生提供科技、艺术、体育、文学、历史、社会实践六大类型社团活动，对应促进科学精神、审美情趣、健康生活、人文底蕴、责任担当、实践创新的素养提升；另一方面又依据校情，各有侧重地推出精品社团，彰显各校办学特色。

例如在金阊实验小学，学校提供管乐、合唱、舞蹈、泥塑、乒乓球、足球、国际跳棋等丰富的社团选项，并招募部分有运动、信息技术、非遗项目等特长的家长，成为社团活动参与者。同时，学校立足学情，扎实推进创客教育，开设了机器人、编程、电子百拼等社团，培养学生勇于探索的精神。社团成员多次在省、市比赛中崭露头角，其中，轻车飞扬车模社团更是在过去十年收获了4次省级比赛的团体冠军和1次全国U12级别比赛的团体冠军，喜人的成绩也进一步激发了学生对科技活动的兴趣。

古今融合的立体开发

打造社团活动空间

为了给学生提供更立体的社团活动体验，金阊教育集团立足传统、面向未来，每所成员校因地制宜优化环境，提炼发展校园特色社团文化。

盆小天地大，树老景物新。去年夏天，山塘中心小学的盆景文化教育园落成，榆、柏、松、梅、榉等各式盆景三十余盆错落其间，盆景社团的学生们游园赏景，学习栽培养殖，在真实的情境中感受历史悠久的山塘盆景文化。学校还先后建成苏州市书法家协会教育基地江苏省文联书画考级培训基地，开展社团活动时，学生们进入专用场室，用毛笔蘸清水在金砖上练习书写，环保又有趣。珮瑜京剧社团则结合山塘古街文化建设，定期组织学生进行古戏台演出，搭建展示风采的舞台。

八一小学积极营造五子棋氛围，专门开辟教学活动室，并打造校园公共五子棋练习区，在绿化带边缘设置10处下棋区域，让感兴趣的学生随时随地体验实践。同时，学校还为无线电社团活动的开展配备专用场地、更新无线电通信设备，根据学生年龄特点针对性地、科学性地进行常年训练，每年通过社团选拔向市级体育部门输送相关优秀人才，并以苏州市代表队的形式参加全国、省级的无线电通信竞赛，成绩亮眼。

金筑实验小学以金色童年，筑梦未来为办学理念，在校内打造了约500平方米的云趣课程馆，为学生开展相应社团活动提供了工坊式的实践空间，学校还邀请姑苏区科协帮助开发社团课程资源，每年组织开展科技节活动，给社团学生提供展示自我、交流学习的平台。WEDO机器人无人机编程生态共生从科创课程到生态文化，紧密的社团群带着学生由室内走向户外，感知科技与自然的有机融合。

纵横交错的多维编织

丰富社团育人内容

金阊教育集团各校在开发、完善、丰富社团内容时，呈现出纵横交错的多维编织态势。横向通过项目学习、小课题研究等多元方式推进社团活动个性开展；纵向通过集团、学校、年级、班级四个层级多维推进。

集团层面，五所成员校资源共享，同步推进飞盘课程，由专业教练及有相关特长的志愿者担任指导老师。学校层面，结合自主选择和学校选拔，形成精品社团；年级层面，由年级组教师、年级家委会、学生代表形成年级主题式社团活动项目；班级层面，由正副班主任、班级家委会、学生通过主题化、序列化的社团活动设计打造班级特色。留园中心小学于1996年成立留园小导游队，二十多年来，一批批小导游走出校园，定期活跃在留园，用普通话、苏州话、英语为游客导览；各班又在此基础上以景点风貌、人文掌故为主题成立了各具特色的班级导游社，以感兴趣的苏州园林、著名景点为对象，深入研究学习，制作班级小导游相册，让每个学生都能熟练讲解相应景点。值得一提的是，如今活跃在山塘景区的金牌导游单丹正是当年三话小导游社团的成员之一。

教育是一种对待可能性的学问，每位师生存在的发展的多种可能，我们都在尽心尽力看到、想到，并为之成全。吴杰表示，双减政策背景下，集团将更注重学生社团的集团化开发与建设，在社团建设过程中持续关注学生参与积极性、能力生长点、师生家长互动度，希望每一位学生都能在金阊教育集团的宝藏社团中成就更好的自己。