名师领航 打造育人育才新路径

研修公开课上，名师精彩开讲。受访者供图

本报记者朱瀚墨

4月15日，江苏省外国语学校教师曹会从我市第二届名师领航高研班完成学业，成绩单亮闪闪：入选教育部新时代名师名校长培养计划、省333高层次人才培养工程，晋升正高级教师、获评省特级教师，发表省级以上论文4篇，两项省级课题结题、一项获省级重点立项。

我市注重教师培训，新入职教师、青年教师、骨干教师、特级教师后备力量，均有针对性培训项目。2017年，苏州市教育局又在全省率先组织开设名师领航高研班，培养全市顶尖教师，培养一批新时代苏州教育改革发展的践行者，未来苏州教育高质量发展的核心支撑。

学员们的成绩单：

论文多多、职称提升、晋评特级教师

领航班里，曹会所在的中学物理组，由3位一线教师组成，时任省中小学教研室副主任叶兵任小组导师。叶主任手把手领着我们，扎扎实实地研修了3年。曹会说，小组开设的区级以上研修公开课上，叶兵经常会结合学员已有研究基础，组织小组讨论，对学员论文进行个性辅导。

结业时，小组成果斐然：两位学员成长为省特级教师，一位学员晋升正高级职称。经过反复打磨，学员执教的6节课分别在全国30节初中物理创新示范课江苏省课改展示课等活动中展示，两位学员设计的教具在省创新大赛中获奖，7篇学员论文发表于教育核心期刊。叶兵带着大家编写的《物理教师教学用书》《凤凰新学案》系列丛书，为核心素养导向下的教学实施提供了参考。

中学政治组学员、西安交通大学苏州附属中学校长刘雁，曾在导师要求下，一年写下了10万字的教学心得和读书体会。3年来，她开设了市级以上公开课、讲座20余次。我们的领航人顾润生，是教育部下设课程专委会副主任委员。他毫无保留地告诉我们，如何开设高质量课程、如何提升课程效能。刘雁对此满怀感激。研修期间，她晋升为正高级教师、获评省特级教师。

截至2022年底，领航班前两届共80名学员中，31人晋升为正高级教师，8人获评省特级教师。苏州市教师发展学院院长唐爱民说，学员们拓宽了教育视野、提升了教育境界、提高了教学技能，逐步形成了自己的教育主张和核心竞争力。

名师界的天花板：

教材主编、奥赛教练、新课标探路人

第二届领航班刚结业，第三届同步开班。据介绍，本届高研班起步更高。导师方面，16位专家清一色为特级教师、正高级教师、博士或教授，更不乏省教育学会名誉会长、国标教材主编、奥赛高级教练等顶级大咖，堪称领航天团。学员方面，拥有苏州市名教师或姑苏教育青年拔尖人才称号是入选基础条件，在强调注重实际教学能力和科研业绩的前提下，40名来自全市的优秀中青年骨干教师最终入选。

入选学员、化学高级教师徐惠，已在苏州中学校教学一线工作18年。其间，她的学生曾多次在全国化学奥赛中获奖。我非常期待在领航班上与导师双向奔赴。她说，导师的答疑解惑，有利于一线教师了解教育教学前沿形势、课堂教学改革趋势；而一线教师的课堂实践，也可为导师开展前沿研究提供一手信息、鲜活例证，形成教科研良性循环。

张家港市南丰小学党支部书记、校长俞亚萍所在小组，三位教师分别教小学美术、初中综合实践和高中地理，是一个跨学科、跨学段的混合组。在导师领航、集中研学的基础上，我计划和同学一起，充分发挥我们组的独特优势，立足本学科的深度研究，探索跨学科课程的育人内涵，用教育的大情怀去打开教育的大视野，打造教育的大格局。俞亚萍满怀期待地表示，同学们立志，要在两年的学习中同生共长，将先进的教育理念吸收、理解、概括、表达，把握新时代教育内涵，为身边、区域的教师做示范、打榜样，帮助大家孕育正向价值。

培养周期内，将遵循整体规划、个性指导训用结合、协同创新的培养方式。唐爱民介绍，领航班将按学段、学科划分，进行导师指导下的课堂教学现场诊断、教学案例分析等实践性活动，辅以前往全国教育领先城市开展沉浸式学习，帮助学员总结教学经验、塑造教学风格、凝练教育思想、提升教育教学创新能力，更好地探寻育人育才新路径。

苏州经验走出去：

区域共享、省内辐射、全国交流

学员的发展，是为了更好地带动本校学科教师乃至区域教师的发展。在出席领航班第二届结业暨第三届开班仪式上，苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳要求，大家既要做好个人发展、提升教育教学创新能力，又要强化品牌引领、提升影响力，切实展现出推动区域教育高质量发展的责任感和使命感。

近期，江苏省黄埭中学数学教师徐友华兼任区教研员。在这个时间点入选第三届领航班，他直呼恰逢其时。教研员，本就有推进区域课堂教育教学改革的重责。进班后，有利于我更好地承上启下。徐友华说，一方面，专家为学员们的理论研究指明方向，促进个体研究更充实、研究水平再提高；另一方面，作为学员，他也将学以致用，在一线实践中，促进大咖们的先进教育教学理念，在黄埭中学、相城区落地生根。

刘雁告诉记者，今年3月以来，学校已经接待了近十批校长、优秀教师团队，前来跟岗学习。新高考背景下的教学管理模式、教师团队的建设等，都是他们的关注热点。刘雁说，这恰恰也是她在领航班学习到的重点内容，对外输出知识和经验，更有信心和底气。

前两届不少毕业生多次提出，希望留级，继续学习。唐爱民表示，实践证明，这种导师带研究生式的研修形式特殊且高效，解决了学员专业发展道路中的很多困境：我们计划，未来在领航班基础上，打造更高端的教育家型教师培训班，匹配社会经济的发展需求，促进我市教育领军型人才不断涌现。