瞄准生物多样性，“美丽苏州”建设如何再发力？

　　初夏的苏州，鱼翔浅底，花开湖畔，万物生长竞自由。

　　“人与自然和谐共生”，这是今年“六五环境日”的主题，自然激发了人们对苏州生物多样性工作的关注。就在6月11日，由苏州市生态环境局和苏报智库专门组织专家团队，先后赴苏州工业园区莲池湖公园、苏州太湖湖滨国家湿地和太湖生态岛进行调研与座谈研讨，为推进苏州生物多样性工作出谋划策，积极建言献策。

　　专家们在调研中了解到，多年来，苏州积极推进生物多样性保护工作的法治化、规范化、标准化、信息化，努力建设人与自然和谐共生的现代化，特别在开展生物多样性调查观察、加强珍稀濒危物种和重要栖息地保护和开展生态系统综合修复等方面的工作取得了卓有成效的成绩，同时也提出了一些有益的建议。

　　莲池湖公园：展现“自然共生”的美景

　　苏州工业园区的莲池湖公园，成为此次调研的第一站。走进这个自然公园，就能看到这个以水面为中心，种植大片的荷花、莲花等水生植物，配以石桥、木廊、雕塑等休闲设施，营造了一个独特的公园景观风貌。据相关负责人介绍，公园占地面积约79万平方米，其中水面积约20万平方米，绿化面积约43.5万平方米。在植物种植上形成了“五色”景观，不仅追求植物的多样性，而且实现了在绿化林荫环绕中去找建筑物的目标，同时还将雨污水都排入园区第一污水处理厂，保障公园环境的自然品质。

　　专家们对工业园区莲池湖公园重视生态保护，突出生物多样性的丰富和保护表示肯定，认为这是对推进友好型环境建设的一个很好的案例。

　　太湖湖滨国家湿地公园：八大生态景点的集聚地

　　太湖之滨景色迷人，位于太湖度假区的太湖湖滨国家湿地公园，集中建成了风车蝶影、栈桥探幽、悠然双亭、八仙过海、鸥鹭栖归、芦荡迷宫、渔舟唱晚和落日听涛，吸引力了众多游客前往游玩。专家们沿着湖边栈道，讲解员介绍了这个湿地率已超94%的公园，目前已有100多种鱼类、191种鸟类和300种植物。去年被世界自然基金会中国环境教育项目组授予WWF注册自然学校的资格。

　　专家们充分肯定了公园重视水质保护，丰富生物多样性，清除有害物种等方面所取得的成效，特别是已经形成了以太湖多姿多彩的水文景观为主，以绿荫盈野的森林风光为辅，以其它自然景观为补充的生态体系，为优化太湖生态发挥了重要作用。

　　太湖生态岛：自然生态与人文风情相得益彰

　　太湖西山岛已成为一个“热地”，优美的自然环境和悠久的文化风情，给这个生态岛的建设和发展注入了一股强劲的动能。调研组首先来到水映长滩，了解了当地对湿地自然生态保护的情况，同时在“吴王夫差败越于夫椒”之地，听取了相关历史的介绍。

　　随后，专家组来到消夏湾湿地生态安全缓冲区，详细了解了利用德国技术开展的三期治理面源污染的情况，对生态岛加快生态修复与建设的力度和成效表示肯定，同时对其未来的前景寄予新的期待。

　　实地调研结束后举行了座谈研讨，省环科院生态所、市生态环境局和金庭镇等部门和地方相关负责人介绍了生态建设的情况，专家们针对苏州加强生物多样性的研究、保护和推进等表示了各自的观点——

　　生态岛建设是一个新的概念，也是推进多样性保护的一个重要载体，建议今后可以试点保护一些太湖无人岛，通过加强丰富更多本土生物，形成一批具有高质量的自然生态保护区。(居易 苏州专家咨询团成员，苏州科技大学教授，苏州环境文化协会会长)

　　经过长期调研，苏州在生态保护上所取得的成效超乎我们的想象。“鸟说了算”已成为生态获得改善的最好证明。拿环太湖来说，鸟的种群数量呈上升趋势，加快太湖生态岛建设，可以为生物多样性提供更大的自然空间。(车轶 苏州大学教授)

　　苏州是江南水乡，湿地面积要占40%，今后主要要突出建设多功能湿地，围绕“海陆空”三位一体推进生物多样性的保护和提升工作，打造更多生物生长和活动的自然“天堂”。(冯育青 苏州专家咨询团成员，苏州市湿地管理站站长)

　　生态建设水平的提升既要重视“民间力量”，又让用好“法规治理”。“立法”关键要严格执行，吸引公众参与就要建设“生物友好型”城市，在全社会倡导保护自然生态的精神，更好涵养生态优先的社会文化。(宋言奇 苏州大学社会学院副院长、教授)

　　当前，加强对生物多样性保护的宣传要重视三个方面：一是对生态理念的宣传，着眼于提升全民科普素养，让更多人关心和参与这项工作;二是对生态品牌的宣传。要通过多方面的宣传，形成矩阵效应;三是对建设成果的宣传，扩大生态建设的影响力和提升公众的认可度。(张梦晗 苏州大学教授)

　　太湖生态岛建设是推进生物多样性保护的一个重要契机，今后应着眼于“六个打造”，那就是要打造践行习近平生态文明思想的生态示范岛，打造人与自然和谐共生的示范岛，打造长三角生态合作治理的生态示范岛，打造成长三角生态多样性的示范岛，打造碳达峰和碳中和的示范岛，打造成全国生态文化建设的示范岛。(方世南 苏州专家咨询团团长，苏州大学教授、博导)