苏报讯（记者 袁艺）苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次昨天下午，苏州市彩香实验中学初一、初二年级的20多名学生代表在老师的带领下，走进留园，上了一堂实景版融合课程。
明瑟楼下，苏州市彩香实验中学党委书记、校长邹全红为学生们讲述苏州园林的历史。深入园中，苏州市彩香实验中学副校长周挺为大家详细讲解初二年级语文课文《苏州园林》的阅读赏析。冠云峰前，苏州市彩香实验中学党委副书记钱芳以坚定文化自信为题，引导学生深入体会家乡之美、传统文化之魂，培植深厚的家国情怀。最后，在又一村，苏州市彩香实验中学副校长钱玲为大家传授盆景知识，并结合学生们平日在学校采撷园中的劳动实践，号召他们参与更多绿化劳动。这节课真是太有趣了！我对每个环节都印象深刻，我要继续好好学习、好好实践，将老师对我们的期待变成现实。初二年级学生费浩霖感叹道！
这是一节行走的课堂，融合思政、语文、历史、生物、体育、艺术、劳动等多个学科的知识点和实践点，借助苏州丰富的传统文化资源，让学生在沉浸式课堂获得全方位成长。邹全红解释道，将学科小课堂和社会大课堂充分结合起来，将知识传授、能力培养、价值引领巧妙结合，学生在社会实践活动中学、思、践、悟，最终是为了实现立德树人、铸魂育人的根本任务和培养目标。
