□苏州光华教育集团总校长、苏州新草桥中学校长董彬
教育的话题永远绕不开为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人。在我看来，对人的培养一定要有前瞻性，具备未来教育的眼光。着眼于新时代新战略的要求，创造教育的新未来；着眼于学生未来的发展，创造学生的新未来。
素质化培养、多元化成长、品质化办学、特色化教育
怎样将最好的教育作用于人，让人的生命更精彩，与此同时让自我的教育之旅更加有意义，需要不断地去探索与实践，管理艺术、教师发展、学生培养、办学品质等具体问题，作为校长，还要引导整个学校管理层、教师去思考这些问题。学校应在坚持立德树人、实现全程育人、全方位育人的基础上，加强创新教学与素质培养的结合，同时以特色项目、特色课程来引领整体实力的提升，整合特色优势学科，再找教育新形势的结合点，在学科建设、人才培养等方面走出自己个性化、特色化发展的道路。
管理六化科学助力学校高质量发展
管理的科学性直接影响着工作的高效率高质量，科学管理才能助推教育高质量发展。在管理工作中我追求精细化、科学化、标准化、制度化、信息化、常态化，要求事事有人管，层层抓落实，提出常规管理常抓不懈，常规教育常抓不懈；常规管理不常规，常规教育不常规；常规管理高标准，常规管理零容忍。到每一所学校一上任，我第一时间构建一套有针对性的精细化、标准化管理制度，细化过程管理，实行目标激励，以实现制度化、流程化、定量化，用规章制度细化日常工作，用信息技术赋能常规管理。但在精细化管理下，我也更注重讲求管理的温度，传播人文的温度。一直以来，作为校长，我希望能为教职员工提供一种家的氛围，帮助教师在家文化中找到价值感和生长点。
教育是神圣的，以教育培育充实、丰富而又美好的生命，成就更为精彩的人生！作为教育道路上的追梦人，我一直在总结过往，实践现在，拥抱未来，不断用着眼于未来的教育才有教育的未来的教育理想成就更多人的未来。
