本报讯（记者 陶赟婷）日前，人工智能赋能课堂教学评价高峰学术研讨会在北京举行。受组委会邀请，苏州工业园区教育局局长沈坚、教师发展中心主任杨原明等参加会议。此次研讨会由中国教育科学研究院比较教育研究所、中国技术教育协会教育测量与评价专业委员会等协办，来自全国十余个地区、百余所实验单位的教育局局长、院长、校长、教师600余人参加了研讨会。
在评价驱动教育高质量发展区域经验分享环节中，苏州工业园区教师发展中心主任杨原明分享了评价改革驱动教育高质量发展的园区实践经验。杨原明从完善学为中心的评价体系，探索数字赋能的智慧实施和打造数据循证的改革生态三个层面介绍了园区在十年智慧教育建设经验和推进大规模因材施教的基础上，深刻理解并贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神的评价研究之路。
园区围绕服务学生的学习与成长，以立德树人为根本，关注学生德智体美劳全面发展，将基于数据的信息采集、数据分析以及结果应用三阶段和学生、教师和学校的教育评价三维度内容体系进行整合，构建了区域评价三段三维式模型，回应评什么和评价数据从哪里来的问题，完善学为中心的评价体系。
