苏报讯(记者 姚喜新)1月20日，苏州市教育局印发今年一号文件《关于全面加强学生心理健康教育的若干意见》(以下简称《意见》)，继续聚焦和推进学生关爱工作，加强学生积极心理品质培养，促进学生良好心理素质养成。“出台这个《意见》，目的是希望构建以积极心理学为导向，以预防性、发展性心理健康教育为主，面向全体学生，全员参与、全过程、全方位实施的心理健康教育格局。”市教育局德育处副处长徐洁说。
心理健康是素质教育的根本，是培养学生核心素养的基础。但当前，从全国全社会范围来看，学生的心理健康状况还不容乐观，危机事件也时有发生，如何更好地关注学生心理健康、呵护学生生命是摆在每个教育者面前的课题。“不管是教师还是家长，怎么说话，怎么和孩子沟通是一门大学问。”徐洁说，市教育局对所有教师都有定量专题培训，目前每年达8个课时。为进一步促进学生良好心理素质养成，办更好的苏州教育，形成“全纳、公平、优质、适切”的苏州教育形态，市教育局在系统总结、深入调研基础上，经过意见征求、研究起草、不断修改完善，印发了此《意见》。
《意见》要求树立正确的育人观和成才观，努力推动形成学生心理健康教育师资、课程、课时、阵地有保障，学校、区域协同推进，监督保障有力的工作格局。建立各市、区教育部门学生心理健康年度报告制度，2017年底前全市中小学校将100%创建达标心理辅导室，教师100%参加心理健康教育专题培训，2018年底前20%的学校配备专职心理教师，逐年递增至2025年100%的学校至少每校有一名专职心理教师。
《意见》提出，要持续优化学生心理健康教育的服务体系、保障体系和支持体系。这三大体系的完善共落实到十二项具体的措施，为我市深入、全面推进心理健康教育提供了方向及完整的指导。
