有爱读书的父母，才有爱读书的孩子。不要低估身为父母对孩子的言传身教，而忽视了对孩子行为习惯的养成。
每一对父母都希望自己的孩子爱读书读好书。
苏州高新区科技城实验小学三年级学生齐香媛不仅喜欢读书，还和父母一起创作了一套16本的地理科学绘本，她写的作文更获得了不少优秀奖项，堪称爱读书读好书的典范。
这样优秀的“别人家的孩子”是怎样养成的?在见诸媒体的诸多报道中，一个很重要的原因是家庭氛围的影响。地理学博士的爸爸和教育学硕士的妈妈，从小香媛会坐开始，各类绘本就被一堆一堆地搬回了家。这么多年，夫妻俩不仅每天坚持和女儿一起进行亲子阅读，一家人跋山涉水登高望远更是平常事。读万卷书，行万里路，在如是氛围的影响下，齐香媛不仅养成了爱读书的习惯，小小年纪还有了自己要创作一些书与人分享的梦想。
不难看出，小香媛阅读好习惯养成的过程中，父母的影响力何其重要。现实生活里，常常听到有父母抱怨孩子不爱读书不喜读书，除了沉重的课业负担，如果家里是“三无一有”，即无书无杂志无报纸只有网络;如果父母下班后即打开电视看足球比赛、看娱乐节目，或者沉迷手机;如果父母一点都不喜欢阅读，那么，又怎么指望自己的孩子喜欢并爱上读书呢?
有爱读书的父母，才有爱读书的孩子。前不久，成都一位12岁女孩的亲笔信《爸爸妈妈都在玩，我为什么不能》刷爆网络，引发众多为人父母者的共鸣深思：不要以为孩子小，不要低估身为父母对孩子的言传身教，而忽视了对孩子行为习惯的养成。就此来说，小香媛父母身上可以借鉴的是，期冀并引导孩子能爱上读书，父母并非一定要是高学历，却一定不能忽视一些日常生活的点滴：比如，能多一些亲子阅读，在和孩子的互动中引导孩子爱读书读好书;能在条件允许的情况下，注重家庭书房的建设，如此等等，让书香浸润孩子的成长，丰富的会是孩子的一生。
□肖平
