去大自然观察植物萌芽、虫子苏醒，放飞亲手做的风筝
孩子们与老师合影
本报记者朱雪芬邱悦兰摄影张健
惊蛰，春雷响，万物长，即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。昨天正是惊蛰节气，“二十四节气自然学校”的第二期课程开班，带着孩子们走进位于太湖之滨的渔洋山，在春雨过后的山林中，以小小观察家的身份，沿途观察植物在春天里如何恣意生长，探究蛰伏了一个冬天的虫子们又是如何苏醒，再亲手做一个风筝，让它飞翔在高空，体验别样的春天滋味。
整堂课上，孩子们用不同于学校课堂上的学习方式，通过看、听、闻、尝、触碰等真切感受去体验自然、亲近自然，从中感受生命的意义。这堂自然课，不仅仅只有玩乐，还为孩子们打开了一扇认识自然的窗户。
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春雨后上山观花草
惊蛰节气“物候”内容相当丰富
“仲春遘时雨，始雷发东隅”，很早以前陶渊明就在诗里说了，惊蛰天里要下雨。果然，应了古人的话，从前夜开始，小雨淅淅沥沥地下，让参加活动的小朋友们紧张了一回，“活动不会取消吧?”幸运的是，昨天一早，小雨渐止，活动照常。一段小小的插曲，倒是让孩子们记住了惊蛰节气的一个物候——下雨。
春雨后，山上的植物们更加来了精神。在山路上没走几步，植物老师就停下了脚步，“看!这是什么?”地面上，一丛绿色的植物，细长的叶子，有点像兰花。孩子们看得认真，却都摇了摇头。“这是弯喙薹草，它靠风媒传播种子，如果天气好，轻轻一吹就像冒烟，特别好玩。”可惜的是，因为刚下过雨，它的花被雨水打湿了，没法展示“冒烟”的样子，小朋友们都有些失望，不过还是认真地把它拍下来，等下次见到时就认识它了。
继续往前走，大家在刘田甜老师的指导下，找到了很多不同的植物。攀附在树上的络石，大家观察后发现，它的叶子是成对生长的;开出小小紫色花朵的叫紫花地丁;开白色小花的是山莓，它的果实就是野生草莓，酸酸甜甜;还有光亮山矾，它的花是白色的，看上去像一个球;老鸦瓣，属于百合科，开出的花也是白色的，它是本土植物……
“以前，我和爸爸妈妈出去爬山，只知道路边有很多野花野草，但是从来不仔细观察，也不认识它们，今天我学到了好多新知识，长见识了!”10岁的吴函玥小朋友见到各种花花草草，兴奋不已，她还做了一回小“吃货”，品尝了刘田甜老师在野地里拔的酢酱草，“没想到野草还能吃，味道竟然很不错，大自然里的植物真有趣。”
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蒙眼辨虫 朽木寻虫
看自然里的虫儿如何蠢蠢欲动
“啊，不要啊!”活动一开场，每个孩子都从天福湿地自然学校的昆虫老师田君良手上领到了一个眼罩，听说是用来蒙眼摸昆虫，看着田老师的笑容，小朋友们感到了一丝不安，从小就害怕虫子的宗欣杨小朋友一边尖叫一边向妈妈身后躲去。
“小朋友们，以前你们只是用眼睛去观察昆虫，觉得它们好丑，很害怕，不敢去碰。今天换种方式，只用你们的触觉去感受，说不一定会有惊喜哦!你们放心，它们不会伤害你们!”田君良一边打消孩子们的顾虑，一边拿出一个装满各类昆虫的方格盒子，取出其中一只蠕动着的幼虫，让每个孩子用手去触摸。“我感觉它软软的”、“我感觉它滑滑的”、“摸着很舒服，感觉很可爱呢!”当孩子们真正去触摸时，大家的兴致越来越高，七嘴八舌地说着自己的感受。
“今天是惊蛰，随着这个节气的到来，蛰伏了一冬的昆虫犹如嗅到了春的气息，开始要出来活动了，你们刚刚摸到的是独角仙幼虫，惊蛰一过，幼虫们就要开始觅食了，经过化蛹到成虫，到四五月份，你们就会看到成虫。”田君良一手拿着画有独角仙整个生命历程的图片，一手拿着一个独角仙成虫的标本。“太神奇了，感觉那个幼虫比成虫都大，我还是第一次这么直观地了解昆虫的成长史。”上三年级的蔡振南对虫子特别感兴趣，但平时生活中很少见到，昨天一下子看了中华大锹甲、高砂锯锹、彩虹锹甲、中华薄翅天牛等各种各样昆虫的成长史，学习的过程让他大呼过瘾。
“走，我们到山里去寻找更多可爱的昆虫。”老师的一声招呼，连之前对虫子特别排斥的宗欣杨都来了兴趣。“山里到处都是宝，别看它是一根朽木，里面可是昆虫们的天堂哦!”走在山路上，田君良随意捡起一根朽木，从外到里用手慢慢拨开，正说着，一个个蠕动着的幼虫们显现在大家的眼前，“这是天牛幼虫，这是蜈蚣幼虫，这是黄粉虫……”孩子们围在一起，聚精会神地听着老师的讲解，也自告奋勇地将它们放在手上，感受着生命的神奇。 C
亲手做风筝放飞高空时的心情你体验过吗?
春天，放风筝是孩子们最喜欢的事了。昨天，我们的课堂上请来了南派郭氏风筝第三代传人董科，现场教孩子们彩绘传统风筝，并讲解放飞风筝的诀窍。课程刚开始，董科问了孩子们一个问题，“风筝最早的用途是什么?农业、工业、军事、娱乐，你们选择一个答案。”现场气氛一下热闹起来，“军事!”“农业!”孩子们纷纷举手抢答，争先恐后地喊出答案。董科告诉大家，风筝其实最早用于军事，古代军队在攻城前需要了解两地距离，于是放飞风筝来测量。答案一揭晓，不但孩子们听得入神，连家长们也忍不住大呼“原来如此!”
现场，我们给每个孩子准备了一个空白的风筝，让他们根据自己的想象彩绘图案。“我的风筝是一只蝴蝶，它的翅膀五彩缤纷。”王严歆小朋友和妈妈一起合作，给蝴蝶涂上了漂亮的色彩。一旁，吴子浩小朋友画的是蜻蜓风筝，他挥舞着手中的毛笔，给风
筝涂上水彩颜料，手法颇有“小画家”风范。彩绘环节，孩子们都十分认真，稍微出点错，都要擦了重来。
接下来，放飞风筝一下激发了孩子们爱玩的天性，大家举着风筝跑来跑去，都希望能第一个把风筝放飞。不过，尝试了好几次，成功的没几个人。其实，放飞风筝也是有诀窍的。董科老师告诉孩子们，放飞风筝最好能两个人一起，一个人拉着风筝的背面迎着风跑，另一个人牵着线背风放线，等风起时，拿风筝的人往上一抛，风筝顺着风势就飞上去了，而且越大的风筝，受力面也越大，比较容易放，孩子们手中的风筝都太小，放飞有难度。
经过老师的点拨，孩子们在家长的帮助下，让风筝飞了起来，大家一边跑一边笑。山顶上，到处都是欢声笑语。
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“五感四季”分享会除了眼睛看还能如何感受自然?
“大自然特别美，不同的节气有不同的景色，除了用眼睛去看，我们还可以去听、去闻、去品尝、去触碰。”爬山前，每个孩子领到了一张“五感四季”记录表，他们要把不同感受用文字、图片等形式记录下来。
“虫子好恶心，但是很漂亮。”“酸酸甜甜的野草，第一次吃，像三叶草，让我想起了一首歌。”“摸虫卵的时候闻到了一股臭味……”爬到山顶，每个孩子手里的那张表上都被记录得满满的，大家聚在一起分享着心得。记者在宗欣杨的表格上看到，不仅每个感觉旁都有文字和图片，还有她的心情和各种生活联想，“这种形式太棒了，一边亲近自然，一边把看到的、摸到的都记录下来，很多不知道的东西一下子就记住了，回去要好好地在同学们面前炫耀一下!”宗欣杨开心地告诉记者。“以前我看书时了解到蜈蚣的头越红毒性越大，今天看到的蜈蚣头发红，终于明白了书上说的道理。”在分享会上，蔡正楠小朋友解释着为何他的表格上蜈蚣的头用粉色标记出来。
“以前他们只是用眼睛去看自然，今天他们打开所有的五官去感受，也用心把这些感受都记录了下来，学习不再局限于书本了，女儿背诵二十四节气 很 厉害，但不知道这些节气有什么用，今天这个学
习的过程就是一次很好的体验，多方面接触，
在亲身感受中掌握有关节气更多的知识，很希望以后还能参加这个活动。”听着孩子们的分享，王彦歆小朋友的妈妈感慨女儿通过活动有所成长。
现场花絮
我变勇敢了
“我以前只要看到虫子都害怕，脸色都会变掉，家里有个蛾子都要大叫半天，今天竟然敢看了，敢摸了，原来虫子也没那么恐怖。”昨天，宗欣杨小朋友从一开始躲在妈妈背后到走上前去摸虫子，再到跟着大家一起去寻找昆虫，可以说是全场最勇敢的孩子。
我是小“吃货”
“酢酱草酸酸的，味道很不错，老师再帮我找一点尝尝吧!”观察植物环节，刘田甜老师让孩子们尝了酢酱草，没想到吴函玥小朋友爱上了这个味道，瞬间化身小“吃货”。
装备最全的家长
孩子们认真观察虫子，一架无人机盘旋在大家头顶，这是蔡正楠小朋友的爸爸带来的装备，牛气十足，引得孩子们围着它跑来跑去。用无人机拍完照片，蔡爸爸还现场制作了4分钟的活动视频，给大家带来一个大惊喜。
家长听课感言
吴子浩妈妈：小朋友性格文静，较少愿意表现自己，但是在这次活动中非常开心，非常乐意表达自己的感受，与大自然的接触是轻松无压力的，对孩子们是很好的活动。
蔡正楠爸爸：小朋友零距离接触到很多种昆虫和植物，甚至品尝了一种春天植物的嫩芽，充满了大自然的味道。爬山中，小朋友们一直冲锋在前，不畏山路艰险，给家长们鼓舞和动力，今天真是非常有意义的一天。
王彦歆妈妈：参加本次的活动，我也是跟着孩子学习了解二十四节气，孩子在活动当中学习到课内所接触不到的知识，并且与大自然面对面体验，很感谢这次的活动组织，期待以后能够有更多的机会跟着体验学习。
吴函玥妈妈：惊蛰节气，我和孩子一起参加了“二十四节气自然学校”，孩子不但认识了很多植物和昆虫，还亲手做了一个风筝，当看到风筝飞上高空时，我也跟着欢呼，真是一个开心快乐的课堂。
宗欣杨妈妈：在这堂课上，孩子银铃般的笑声在我耳边不断响起，这一刻是我们家长眼中最美丽的风景。
课堂笔记
吴子浩小朋友:以前很多昆虫都是从书本上知道的，没有实际观察和触摸过虫虫，通过这次活动对虫虫家族有了全新的认识和了解，希望下次还能有机会参加。
蔡正楠小朋友：今天的课堂上，我认识了好多昆虫和植物，好多都是以前叫不出名字的，这堂课和平时上课太不一样了，好玩又有趣。
王彦歆小朋友：今天认识虫子，刚开始我很害怕，闭着眼睛不敢看，但是摸着摸着就觉得它们好可爱。我们还做了风筝，涂上了美丽的颜色，放飞的时候太开心了。
吴函玥小朋友：今天是惊蛰，我认识了很多虫子和植物、做了风筝，还认识两个新朋友，这个课堂太有意思了。
宗欣杨小朋友：我和很多小伙伴一起，怀着好奇和探究的心，一起感受大自然给我们的惊喜，放风筝也很有趣，里面包含了我们自己的努力。
