小记者看两会 的“看头”在哪?
只有以更为开放的心态去拓展教育实践平台，让更多“窗外事”进入他们的生活，才能不断提高他们对社会的认知水平。
报道全国两会，今年首次出现了苏州小记者的身影。这几天，来自星海学校的六年级小学生杨若然，跟着大记者把镜头对准了一些代表和委员，用笔记录下被采访对象的参政议政的想法。
苏州小记者采访两会，这是学生进行社会实践的一次积极探索。全国两会，这是人民政治生活中的一件大事，同样，对于小学生来说也要主动了解。当然，与成年人不同的是，小学生了解两会信息的视角会有所差别。比如，同样采访一位人大代表，他们提出的问题就有自己的想法，而保持这种想法的原真和探讨问题的热情，对满足未成年人的认知需要很有必要。
学生的成长需要有一个社会化的过程，在这个过程中，积极参与重要的政治活动，对他们了解和熟悉国情很有意义。目前，小学生的学习生活，客观上还缺少对类似机会的把握和开掘。尤其是能够带着调研问题，主动向代表委员学习讨教，那就更有价值。所以，只有以更为开放的心态去拓展教育实践平台，让更多“窗外事”进入他们的生活，才能不断提高他们对社会的认知水平，引导他们思考自己的责任和努力的方向。
当然，要做好报道，小记者同样需要付出很多心血和精力。应该说，忙碌、紧张而又充实快乐的采访活动，这为小记者们带来的不仅是采访中所收获的政治教育，更在团队合作中学会相互照应、相互帮助。相信，此次采访活动，对苏州小记者而言，应是一次珍贵的学习与交流机会，也为同龄孩子起了示范作用。而更可期待的是，类似两会报道的“小记者视角”，在今后值得继续探索，这对新一代的成长大有益处。
□望路
