长三角“博慧课堂”教学研讨会今天(10日)在常熟国际学校举行，来自上海、江苏、山东、浙江，以及甘肃的教育界代表就如何培养学生的核心素养展开了细致研讨。
中国学生发展核心素养框架自去年9月在北京发布后，一石激起千层浪。“核心素养对中国未来人才的描绘，渗透到文化基础、自主发展、社会参与三个层面，表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。”伦华教育创始人、常熟国际学校总校长曹伦华先生在研讨会上表示，如何让这样的素养在育人实践中落地生根，就需要教师各显神通，教学艺术拼颜值，课堂设计比智慧，这一切都是对教师专业素养的直接拷问。今天，来自南京外国语学校仙林分校、苏州市草桥中学校、苏州科技城外国语学校、常熟市实验中学、常熟国际学校等学校的学科带头人还分别以“核心素养的博慧表达”为主题，进行了富有灵性、各具特色的课堂展示。据了解，长三角“博慧课堂”教学研讨会自2012年起，已在常熟国际学校连续举办了6届，目前已成为省内外教学研讨文化领域具有相当影响力的一个活动。
