□望路
在现有的办学环境下,发挥一些乐于捐助的校友作用,搭建起一个更大的捐赠平台,对推动基础教育发展大有益处。
近日,捐资重教传出佳话。苏州中学教育基金会收到了一笔1000万元的个人捐款,成为该校建校以来最大一笔捐赠。可以说,“千万元捐中学”这样的事在全国也属罕见。
崇文重教向来是苏州的一个传统,作为苏州中学的校友,吴辰是一家律师事务所的创始人,并不是什么大公司的老总,他带头发起为母校捐赠,倾注了对母校发展的一腔热情,体现了对人才培养的殷切之情。这样的捐赠举动传递了一种很好的引导力,对在全社会形成重教氛围具有正向价值。
事实上,个人“千万元捐中学”在各类捐赠中之所以令人关注,也在于基础教育接受捐赠的情况并不普遍。这说明校友捐赠助学的空间有待拓展。不过,就现实而言,如何有效地推动校友捐赠助教,客观上需要在构建受赠机制和完善管理上多下功夫,让这样的助学方式成为改善办学条件、提高教育质量的一个重要的补充力量。
目前,基础教育办学的资金来源还相对单一,要改变这样的状况,能通过校友捐赠的形式来改善办学条件,无疑也是一条很好的渠道。像国外众多名校在筹措办学资金方面,普遍很好地利用这样的方式,有了足够的资金,学校办学就能聘请更多名师,学生学习条件也能大为改善。所以,在现有的办学环境下,发挥一些乐于捐助的校友作用,搭建起一个更大的捐赠平台,对推动基础教育发展大有益处。
当然,“千万元捐中学”在更宽的层面上看,还是希望校友能够与母校保持一种互动关系。校友们如果能为学校发展多送去一份关怀,多作出一点贡献,就为学弟学妹们树立了一个好的榜样,这对他们做人和成才都是很好的示范。