近日，相城经济开发区澄阳小学开展学科交流活动，每位教师根据主题撰写了学科总结，并将总结在组内进行交流，大家互相聆听，互相指点，共同提高。
第一组5位教师交流的主题是“低年级数学小组合作有效性的研究”，根据低年级学生的特性和学习的特点，低年级教师主要通过小学生在课堂中的表现，归纳整理了学生课堂中的常见问题和行之有效的解决方法，其中，小组合作作为低年级数学中最常见的方法得到了老师们的一致推荐。五位教师通过小组合作的设计意图、作用、方法和优点进行阐述，大家互相取长补短，气氛融洽，热情高涨。
第二组交流的主题是“生活教育与数学课堂”，9位教师对数学与生活的联系做了详尽的叙述，数学来源于生活又应用于生活，数学与生活密不可分，如何将数学与生活完美的融合呢?这九位教师分别根据自己的教学经验，通过叙述自己的教学经历，用实例进行分析，充分展现了作为教师的基本功，将数学与生活阐释的淋漓尽致。
第三组交流的主题是陶行知“教学做合一理论在高年级数学课堂教学中的实践研究”。6位高年级的教师通过交流、辩论、融合进而提高了自己的认知，高年级学生不仅需要掌握知识，而且要学会自主学习，主动将外在知识转化为自己的内在认知，学生要多方位学会学习，“在做上教”“在做上学”实现有效、高效的课堂教学。
