庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，全国教育系统先进集体代表、苏州建设交通高等职业技术学校校长郝云亮在会上发言——
把苏州职教声音传向全国
今天(9月10日)，在第三十五个教师节到来之际，庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见受表彰代表，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。苏州建设交通高等职业技术学校校长郝云亮作为全国教育系统先进集体代表作大会发言，向全国教育系统传递来自苏州职教的声音。
在接受记者采访时，郝云亮说，今年5月孙春兰副总理在苏州调研职业教育时，强调要大力推进现代职业教育改革发展。对于办职业教育，他最深的感受莫过于两句话，职业学校要“为企业培养人才”“依靠企业培养人才”。
为企业育人
牢记职业教育使命
“职业教育首先是为服务经济社会，最终目的还是服务人的发展。为企业育人才，是国家政府赋予职业教育的崇高使命。多年来，职业教育为国家经济发展输送了源源不断的技术技能型人才，可以说是十分重要。”郝云亮说。
新中国成立70年来，苏州产业经济的繁荣史，也是一部职业教育的发展史。郝云亮表示，全市按照“学校对接开发区，专业对接产业”的基本思路，引导行业企业深度融入职业教育专业教学。苏州建设交通高等职业技术学校建有六大专业群，主要服务建筑行业和交通行业发展。
据介绍，人才培养方面，学校坚持专业设置跟着产业走，课程标准跟着岗位走，教学内容跟着生产实践走。学校根据地方新兴产业需要，先后开设了轨道交通、新能源汽车、建筑信息化、智能建筑等专业，开展智能网联汽车的课程研究与开发，与企业共同开发40门课程。在职工培训方面，学校发挥地方公共实训基地、职业技能鉴定所、再就业培训定点单位作用，完成了一大批技能培训和鉴定，极大满足了企业对高质量人才的需求。
依靠企业育人
用好职教育人第一资源
如何办好职业教育?郝云亮坦言，办好职业教育离不开企业，只有依靠企业才能培养出优秀的职业教育人才。“我国的职业教育主要是双主体育人模式，即学校、企业甚至行业之间实现‘跨界融合’。要突出企业参与，善用职教育人第一资源。”
多年来，苏州建设交通高等职业技术学校主动争取企业参与办学治校。比如互建工作站，加强交流互动;实施引企入校，建立企业学院和实训中心，用企业“工匠之师”培养未来“大国工匠”，系统化个性化为企业和国家育人;实施学徒培养，实现六大专业群现代学徒制全覆盖，在全省技能状元大赛、苏州市技能英才周、高技能人才培养成果展示佳绩频出。
同时，学校还建立技能认证点，企业在校建立技能认证点、设立人才培养基地，服务长三角一体化、长江经济带国家战略。学校还被评为“国家级专业技能型人才培养培训基地”，建筑、汽车实训基地均为“省级现代化实训基地”和“省级技能教学研究基地”。
人才由企业评价
培养人才更全面更高效
“学校办得好不好，谁说了算?有人说是政府，有人说是专家。我们的经验是，企业最有发言权。”采访中，郝云亮特别强调一个关键词——“企业评价”。
据了解，该校通过和高校专家合作，制作企业评价学校的研究方案，通过企业对学校课程、师资、课程等多方面的打分，对毕业生后续发展能力的评估，来量化学校的办学水平，从而对学校进行全面的“查缺补漏”。同时，坚持由企业师傅考核学生职业技能，让老师在学校里教，到了毕业的时候，企业师傅来设计考试内容，在车间里考核学生的综合实践能力。“目前学校的毕业考试考核方式不能完全衡量一名学生的能力，企业师傅能让学生的专业技能考核更接地气。”郝云亮说。
此外，苏州建设交通高等职业技术学校还与北师大合作，用科学工具对学生综合能力进行定量测量和评价。“这个评价方案关注学生全面综合能力的评价，在企业师傅实践经验的基础上再深挖作分析，最终倒推改革教学管理。”郝云亮表示。
“职业教育道阻且长，只有坚持用研究的态度和方法寻找变革路径，用有限的资源和智慧重点攻克难关，用师生切身感受到的积极变化来评价工作成效，才能真正落实好习近平总书记提出的有关职教的‘培养专业技术人才，为实体经济作支撑’的重要指示。”郝云亮说。
