受新冠肺炎疫情影响，今年苏州中小学生2月底前不开学。停课不停学，昨天，全市不少企业开始复工，家长们开始上班，中小学生也纷纷在学校老师的指导下开启线上学习模式。
学生说：以班级为单位开展教学，老师提前发导学案
昨天，江苏省苏州中学师生以班级为单位开展教学活动。高一九门功课，根据不同学科，不同班级，量身定制，一班一表;高二年级部从班主任、备课组长、家长、学生和教师五个层面进行动员、组织和指导;高三年级制定详细而富有针对性的复习计划，高仿真模拟线下学习。在各班QQ群里，大家一起听课学习、线上测试、线上讨论、交作业等。
在苏州市善耕教育集团善耕实验小学校，各班任课教师为孩子们量身制定了各科的学习指引单。老师们也能通过在线答疑、辅导等方式，更好地了解孩子在家的学习状况。”该校四年级语文教师孟珺妍表示，自己主要通过班级QQ群在线批改学生作业，为学生答疑，并利用打卡小程序给孩子提出自主阅读的意见，和他们一起练字、读书和学习。对于班上一些因居家隔离或返程延误、网络状况无法学习的孩子，她会通过与他们线上视频、发送学习小视频，为其提供个性化辅导。
苏州市振华中学初二年级的棋棋开心地告诉记者，昨天她在苏州线上教育中心平台上的第一节课是语文课《社戏》，主讲老师是他们班的语文老师曹大赞。棋棋妈妈说，如今孩子每周都在苏州线上教育中心上课，网课会提前发布单独的导学案。“我们老师还单独发了课程指导。”在一旁的棋棋补充道。曹老师已经提前把《社戏》的学习目标、要点梳理、典型例题、巩固练习等罗列出来，让大家提前了解。记者还看到，棋棋的电脑屏幕停留在物理板书的页面，重点的内容用红笔圈出，孩子正在整理物理课的笔记。棋棋告诉记者，因为是录播课，看到重要的内容可以随时按暂停键，这样整理笔记非常方便。
学校说：积极筹备技术设备，集体备课电子化管理
苏州外国语学校在苏州市线上教育中心提供的优质课程资源外，积极提供苏外版线上课程资源，使之两相结合，进一步突出校本针对性。据苏州外国语学校初中部的徐余忠主任介绍，为了保证线上课程开设的效果，学校做了充分的准备。首先在直播平台的选择上，学校信息中心遴选了10余家平台公司，最终选择了技术保障可靠，管理服务到位的直播平台。其次，对全体参与直播的老师进行全面的应用技术培训，全体理科老师还特别配备了手写板，大家经过模拟摸索都能熟练掌握直播要领。第三，教导处组织各教研组、备课组展开网络教研，研究教学计划，统筹教学资源，做到节点清晰、内容详实，分工明确。
在QQ群上布置次日的学习任务安排，在“晓黑板”App监督学生完成打卡，是苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校五年级周丽娟老师接下来每天雷打不动的节奏。学生何时早读、如何拍照监督、每天要完成什么任务……所有的细节，周丽娟提前布置到位。据了解，金阊新城实验小学校各学科通过电子化集体备课管理办法，督促老师们在家规范备课。周丽娟表示，疫情当前，虽然老师们没有到校工作，但备课一刻都没有落下，“现在打卡的App很多，操作很简单又方便。”周丽娟说。不过她也坦言，毕竟是第一次尝试用这样的方式来与孩子做课业交流，比不上面对面授课那么直接高效。特别是假期在家，有一些孩子和家长的“状态还没有调整过来，会有拖拉跟不上节奏的情况，反馈没有线下课堂那么及时。”
名师建议：宅家要拿出在校学习态度，合理作息有计划
宅家学习，究竟应该怎么学?记者采访了苏城几位老师，他们分别给出了合理的建议。
苏州市中小学德育学科带头人宋娟娟认为，家长应当协助学生制定并执行科学合理的作息计划，寒假作业要书写整洁，按时完成，防止出现寒假综合征，如贪吃、贪睡、贪玩等;多读好书，在好书中浸润自己;坚持每天锻炼身体一小时，提倡家长和孩子一起运动，增进亲子感情。
面对假期的延长，宋娟娟表示，这不代表学习时间缩短了，面对“加长版”的寒假，同学们要停课不停学，宅”而“自律”。要有“私人定制的自主学习课程表，自觉主动预习新课。建议登录苏州市线上教育平台，认真“观看苏州线上教育名师课程，也可以登录江苏省名师空中课堂、易加平台等，观看自己喜欢的课程资源，让自己成为自主学习小明星。”宋娟娟提议道。
东延路实验学校教导处负责人董行之建议道：“在家学习也要拿出在校学习的严谨态度，不能一直沉浸在假期的慵懒中，也不能认为自学或者上网课就不是常规学习内容。无论何时开学，学生都要提前自学，选好一本精编的教辅材料，为新一轮学习缓个冲;用好网上名师课程资源，对固有知识储备提个升;直面生活，沉着勇猛有辨别，照顾好自己的同时，关心家人、国家和世界。”
