根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，苏州工业园区第三实验小学积极探索入学适应期过渡性的活动课程开发与实施，做好入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
暑假期间，学校召集骨干教师开发了为期一周的入学准备课程，调整原有的课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度，将开发的适应性课程在开学第一周实施。学校适应性课程从四个主题进行设计，每个主题5课时，共计20个课时。即：新的环境我熟悉、新的伙伴我交往、好的习惯我养成、新的规范我了解。
为了让新课程顺利实施，并能最大效度指导一年级新生顺利过渡到小学生活，学校多次调整课程方案，修正改进相关内容。开学初，园区三实小全体一年级新生将开展为期一周的入学适应期过渡性活动课程。让新生放下小书包，每天四节课，全天沉浸体验入学适应期过渡性活动，孩子们在交往中熟悉环境、习得礼仪、了解伙伴，养成习惯。
(苏报融媒记者 陶赟婷 图片由园区三实小提供)
