近日，江苏省委宣传部授予常熟市特殊教育指导中心教师陆振华“江苏最美人物”荣誉称号。通过陆振华同事、朋友的讲述，我们可以多方位认识这位被孩子们亲切称为“哑父”的“折翼天使”守护人。
辛苦坚守特教一线
讲述人：常熟市特殊教育学校教师 王娴静
陆振华校长是我特殊教育路上的领路人，也是我十分敬重的老师。10年前刚认识他时，他已经开始了全年无休的特教公益工作，双休日和寒暑假都扎根在常熟市琴川街道枫泾社区，对有特殊需要的学生进行辅导，不管刮风下雨，几年如一日坚持着。
有一次下暴雨，我问陆校长：“今天还需要去吗?”他回答：“有些特殊需要学生上不了学，每周一次的课是他们最期待的，也是他们最快乐的时候。不管什么原因，我们都应坚守。”陆校长的这种精神深深地影响了我的职业生涯。
在陆校长的影响下，我也找到自己的价值。我加入了常熟市特殊教育指导中心的评估小组，给有学习困难或行为障碍的特殊需要学生进行教学评估。
一次，农村学校送来2名需要评估的学生，都有严重抑郁症。我不知从何下手，陆校长了解情况后二话不说就来帮忙。他的工作本来就很忙，但我们有什么困难他从不推辞。我也是这次真正体会到陆校长的工作状态——吃完午饭，饭还含在嘴里就已经赶往下一个学校。为了100多所融合教育资源中心的正常运行，他一直辛苦地坚守在特殊教育一线。
我家二宝遇到贵人
讲述人：特殊需要学生家长 小周
由于我和妻子忙于工作，每天早出晚归，很少关注孩子的情况，家里的二宝一直由老人带。去年9月，二宝入读小学后，我们的生活发生翻天覆地的变化。老师三天两头联系我们，说孩子学习跟不上，情况不容乐观。我们带孩子去南京脑科医院检查，发现孩子存在多种障碍，无法跟上正常的学习进度。那一瞬间，我感觉天都塌了。
在全家茫然无措之际，朋友介绍我们认识了陆振华老师。每次看到陆老师蹲下身耐心跟二宝交流，我知道我家二宝遇到贵人了。
在深入了解孩子情况后，陆老师安慰我们不要急，帮助我们正确认识孩子的障碍，调整心态，并建议我们趁孩子年纪小，抓紧时间进行干预，安排康复训练。他还帮我们联系学校老师，安排适合孩子情况的个别化教学。
他跟我本不相识，却如此细致地帮孩子作安排，大大缓解了我的焦灼。在孩子的成长路上，有陆振华这样的老师引领，我们全家充满了信心。
为做红娘遭遇险情
讲述人：常熟市特殊教育学校退休教师 曾锦菊
1991年春节，常熟市练塘镇的残障男学生小杨和杨园镇的残障女学生小顾，毕业后分配在服装厂工作，两人日久生情谈起朋友，可女方父母心里有疙瘩，一直不同意两个孩子的婚事。
我是这两个孩子的老班主任，当时心里很着急。我知道学生家长最信任陆振华老师，就请他一起去小顾家，做家长的做思想工作。
前一天下了大雪，路上很滑，我们开车经过杨园镇沈浜村一座桥时，对面突然驶来一辆拖拉机，我们的车避让不及，车轮打滑后翻到路边鱼塘里。好不容易爬出车子爬上岸，我发现陆老师头上出血，脚也被压伤。
到医院简单处理伤势后，陆老师仍放心不下两个孩子的事。我们择期又去顾家，想方设法让小顾父母释怀，小杨和小顾终于可以喜结良缘了。
陆老师竭尽所能用爱呵护每一名特殊孩子。他常说：“小康路上，残障儿童一个也不能少。”陆老师用行动诠释了对特殊孩子的爱与责任，让我深受感动，也坚定了我服务好特殊学生的信心。
